Алгоритм дій у разі надзвичайної ситуації

Алгоритм перших дій у надзвичайних ситуаціях Огляньте місце події та переконайтеся, що немає безпосередньої загрози вашому життю і здоров’ю, а потім можете допомагати постраждалим. Огляньте постраждалих та зрозумійте, чи є потреба у наданні екстреної медичної допомоги, чи є загроза їх життю.

• Покличте рятувальників (101) і медиків (103).
• Залишайтеся з постраждалим до приїзду екстрених служб, намагаючись зберегти або поліпшити його стан доступними методами.
• Не приступайте до дій відразу. Визначте, яка допомога (крім психологічної) потрібна, хто з усіх найбільшою мірою потребує допомоги.

Дізнайтеся імена людей, які потребують допомоги.

Виявлення предмету, схожого на вибуховий пристрій

1) не чіпайте, не відкривайте, не пересувайте знахідку;

2) зафіксуйте точний час виявлення підозрілого предмету;

3) відгородіть місце, де знаходиться підозрілий предмет;

4) відведіть подалі людей від підозрілої знахідки;

5) припиніть будь-які роботи в районі небезпечного місця;

6) організуйте тимчасову охорону небезпечного місця до приїзду спеціально

підготовлених фахівців та не допускайте туди сторонніх осіб;

7) про знахідку вибухонебезпечного предмета терміново викличте

службу порятунку за номером 101 або поліцію за номером 102.

Пам’ятка про правила поводження із виявленими підозрілими вибухонебезпечними предметами

Якщо ви знайшли нерозірвані боєприпаси:

– не торкайтеся до них;

– не переміщуйте;

– не трясіть, не стукайте;

– не розбирайте, не викидайте;

– не кидайте у вогонь;

– позначте місцезнаходження та охороняйте;

– негайно зателефонуйте 101, назвіть себе і повідомте, звідки дзвоните, поясніть, що ви знайшли, як виглядає об’єкт, чи є поруч населений пункт та громадяни, яким загрожує небезпека;

– не допускайте нікого до прибуття відповідних служб.

Якщо Ви знайшли підозрілий предмет в установі, негайно повідомте про знахідку адміністрацію.

При виявленні вибухонебезпечного пристрою:

1. Негайно повідомте чергові служби органів внутрішніх справ, цивільного захисту.
2. Не підходьте до предмета, не торкайтеся і не пересувайте його, не допускайте до знахідки інших людей.
3. Припиніть всі види робіт у районі виявлення вибухонебезпечного предмета.
4. Не користуйтеся засобами радіозв’язку, мобільними телефонами (вони можуть спровокувати вибух).
5. Дочекайтеся прибуття фахівців, укажіть місце знахідки та повідомте час її виявлення.

У випадку, коли в будинку знайдено вибуховий пристрій і Вас евакуюють:

– одягніть одяг з довгими рукавами, щільні брюки і взуття на товстій підошві. Це може захистити від осколків скла;

– візьміть документи (паспорт, свідоцтво про народження дітей тощо), гроші;

– відключіть електроенергію, воду й газ. У темряві в жодному випадку не запалюйте сірника або свічки, а користуйтеся ліхтариком;

– перевірте, як йдуть справи у сусідів, – їм може знадобитися допомога;

– обов’язково закрийте вхідні двері на замок – це захистить приміщення від можливого проникнення мародерів;

– під час евакуації слідуйте маршрутом, указаним органами, що проводять евакуацію. Не намагайтеся скоротити шлях, тому що деякі райони або зони можуть бути закриті для пересування;

– тримайтеся подалі від ліній електропостачання, що впали;

– з безпечного місця зателефонуйте рідним та близьким і стисло повідомте про своє місцезнаходження, самопочуття.

 

 

 

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________

31.10.2024 року було проведено виховні години в навчальних групах на тему: «Мова – ти наше диво калинове»

24.10.2024 в навчальному закладі класними керівниками груп № 3, 7, 9, 14, 24, В-31 було проведено виховні години.

02.09.2024 майстри виробничого навчання та класні керівники провели урок «Перемагає той, хто пам’ятає».

Присвяченого вшануванню пам’яті захисників України, які віддали життя за незалежність, суверенітет та територіальну цілісність країни.

29.02.2024 року викладач, Надолинна Н.В., провела виховну годину до 153-річчя від дня народження Лесі Українки

«Визнання у світі Лесі Українки»

Мета: Познайомити здобувачів освіти з видатною українською письменницею, поетесою, перекладачкою та громадською діячкою – Лесею Українкою. Розширити кругозір здобувачів освіти та інтерес до засвоєння нових фактів.

Виховна Лесі Українка

Правила поведінки на водних об’єктах

Виховання –  допомагає отримати ствердження,

формує духовний світ особистості

                                                                         Василь Сухомлинський

---

Виховна робота в центрі  ведеться на високому рівні, про це свідчить багато чинників. Щорічно учні центру займають призові місця в районних, міських, обласних і Всеукраїнських конкурсах, оглядах та олімпіадах.

Серед приорітетів виховної роботи формування активної соціальну життєву позиції учнів. Під час проведення лекторіїв, круглих столів, конференцій, диспутів, флеш- мобів учні висловлюють свою точку зору, збачають свій досвід, підвищують рівень громадянської свідомості.

Основні завдання виховної роботи:

1. Гуманізація виховного процесу, що виражається у створенні умов для розвитку особистості, для спонукання її до са­моаналізу, самооцінки, саморозвитку, самовиховання.
2. Підтримка та зміцнення традицій центру, що сприяють ство­ренню міцного учнівського, учительського і батьківського колективів.
3. Удосконалення методичної майстерності майстра виробничого навчання, класного керівника і інших педагогічних працівників центру спроможних компетентно здійснювати виховну діяльність.
4. Розвиток учнівського самоврядування. 

Виховна робота  передбачає:

• формування особистих рис громадян України, національної сві­домості та самосвідомості учнів;
• виховання духовної культури особистості;
• виховання поваги до Конституції, законодавства України, дер­жавної символіки;
• формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;
• утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі від­новлення історичної пам’яті;
• збагачення народних традицій, звичаїв;
• формування творчої працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря;
• забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів, охорони та зміцнення здоров’я;
• формування екологічної культури учнів, гармонії її відносин з природою;
• створення умов для творчого розвитку природних обдарувань молоді, залучення її до різноманітної діяльності щодо інтересів.
• посилення уваги до питань морально-етичного виховання, створення системи успішної профілактики відхилень у поведінці учнів;
• створення умов для соціального захисту дітей, особливо дітей-сиріт та дітей, що залишились без батьківського піклування;
• зміцнення служби соціального та психолого-педагогічної допомоги учням, батькам, сім’ям;
• організація педагогічно-доцільної системи роботи учнівського самовря­дування, колективне планування діяльності вчителів та учнів через раду;

Учнівське самоврядування

Важливу роль в організації виховної роботи відіграє учнівське самоврядування. Зараз Рада учнівського самоврядування налічує 32 учні, голова Тільна Олександра, учениця 1 курсу, яка була обрана на три роки.

Рада учнівського самоврядування співпрацює з адміністрацією, педагогічним колективом і спрямовує свою діяльність на питання, які є актуальними на даному етапі роботи. Сьогодні учнівське самоврядування активне як ніколи- воно є ініціатором багатьох програм, акцій, заходів, практичних дій тощо. Серед них:

• контроль за виконанням правил внутрішнього розпорядку в приміщенні центру і в гуртожитку;
• контроль за успішністю;
• робота з соціальними партнерами;
• акції милосердя;
• соціальний захист учнів пільгового контингенту;
• організація акцій на захист природи та озеленення території центру і гуртожитку;
• організація змагань на кращу навчальну групу;
• організація змагань на кращу кімнату у гуртожитку;
• допомога ветеранам Другої світової війни та ветеранам праці;
• організація роботи гуртків художньої самодіяльності та технічної творчості;
• участь в організації та проведенні тематичних свят, фестивалів, конкурсів професійної майстерності, конкурсів художньої самодіяльності;
• робота з суспільними громадськими організаціями;
• організація та діяльність волонтерського руху.

         Участь учнівської молоді в діяльності органів самоврядування – це можливість знайти себе, здобути навички професійного зростання, досвід спілкування, принциповості, пройти школу лідера і керівника.

Наші акції:

Акція «Проводи зими»

Співпраця з Товариством Червого Хреста України

День святого Миколая в гуртожитку  ДПТНЗ «Регіональний центр професійної освіти ресторанно – готельного, комунального господарства, торгівлі та дизайну»

Традиційна благодійна акція наших перукарів

Акція Оберіг для захисника України своїми руками

Благодійність – один з найважливіших елементів виховної роботи, акція до дня партизанської слави в Україні

Акція «Розповідаємо про добрі справи» Проведення круглого столу за підсумками минулого літа

Акція  «Пізнай своє місто» відвідування виставки з будівництва і енергозбереження «Build and Enegy Kharkov»

Акція “Посади дерево – вдихни життя”

Акція  «Я обираю спорт» проведення товариської зустрічі з учнями ЗОШ №136 Холодногірського району

Акція  «Об’єднаймось всі!», до дня Соборності України

Гурткова робота:

Для успішної організації дозвілля учнівської молоді в центрі створена система гурткової роботи. На базі центру і гуртожитку працюють гуртки художньої самодіяльності, технічної творчості та художньо-прикладного мистецтва, спортивні секції, клуби вихідного дня, предметні гуртки.

В гуртках художньої самодіяльності, технічної творчості, в клубах за інтересами та в предметних гуртках беруть участь 85% учнів від загальної кількості.

Всі гуртки створені за бажанням учнів. Заняття в гуртках виховують у молоді гарний естетичний смак, розвивають фантазію, творчість, допомагають кожному учаснику розкрити свою індивідуальність та обдарованість, збагатити свій внутрішній світ.

Результати гурткової роботи позитивні. Протягом останніх 5 років колектив художньої самодіяльності Регіонального центру професійної освіти ресторанно- готельного, комунального господарства отримує «Гран-прі» та перші місця на оглядах-конкурсах.

Робота волонтерів:

• • проведення благодійних акцій, опіка над учнями з малозабезпечених сімей, учнями-сиротами, інвалідами та учнями з багатодітних родин;
  • відвідування та надання практичної допомоги Харківському дитячому будинку «Родина», надання побутових перукарських послуг, виготовлення іграшок, одягу;
  • піклування про ветеранів Великої Вітчизняної війни, надання їм побутових послуг, робота з благоустрою на присадибних ділянках;
  • участь у Всеукраїнських, обласних, міських благодійних акціях;
  • вирішення питань з безкоштовного ремонту речей, пошиття одягу дітям-сиротам та дітям з багатодітних сімей;
  • виділення малозабезпеченим учням безкоштовних квитків в театри, музеї тощо;
  • організація догляду за хворими учнями, відвідування їх у лікарнях, зв’язок з батьками;
  • організація збору матеріальної допомоги для купівлі медикаментів;
  • соціальний захист учнів пільгового контингенту;
  • робота з батьками дітей з проблемних сімей (відвідування вдома, бесіди);
  • робота з учнями девіантної поведінки;
  • організація психологічної допомоги учням, що її потребують;
  • організація і проведення лекцій, бесід з пропаганди здорового способу життя із запрошенням спеціалістів: лікарів-наркологів, психологів, венерологів;
  • випуск інформаційних бюлетенів щодо боротьби з палінням, вживанням алкоголю та наркотиків;
  • проведення сумісних заходів з громадським «Фондом спасіння дітей та підлітків України від наркотиків»;
  • пропаганда профілактичного медичного огляду з метою боротьби зі СНІДом;
  • пропаганда безпечного сексу (перегляд кінофільмів, спектаклів);
  • проведення рейдів під девізом «Ні — палінню!»;
  • проведення Дня здоров’я;
  • співпраця з обласною жіночою громадською організацією «Крок до життя»;
  • профілактична робота з попередження і припинення торгівлі людьми;
  • робота «Школи боротьби зі СНІДом»;
  • робота з благоустрою навколишнього середовища;
  • організація акцій на захист природи, Весняні толоки;
  • організація та проведення лекцій, бесід про стан екології в Україні, Харкові і про засоби його поліпшення;
  • організація озеленення території центру та гуртожитку;
  • профілактична робота з попередження випадків булінгу;

Протидія булінгу. Порядок реагування на доведені випадки, порядок подання та розгляду заяв.

---